TURNUS WAKACYJNY 2024

 

24.06 – 05.07.2024        29.07 – 09.08.2024

Godziny 9:00- 13:00

Opcjonalnie  8:30-12:30

 

 

Nasze turnusy są przeznczone dla dzieci i młodzieży –  osób   zainteresowanych:

· STYMULOWANIEM rozwoju intelektualnego, procesów pamięci, uwagi słuchowej, sfery psychomotorycznej, emocjonalnej, rozwijaniem technik uczenia się; osiąganiem dojrzałości szkolnej /doskonaleniem mentalnym dla uczniów ze szczególnymi uzdolnieniami; dzieci będących w edukacji domowej/

· WYRÓWNYWANIEM DEFICYTÓW ROZWOJOWYCH takich jak problemy edukacyjne w opanowaniu techniki czytania, matematyki, języków obcych; z opóźnionym rozwojem mowy, zakłóconym rozwojem sensomotorycznym, zaburzoną uwagą, pamięcią, koncentracją, problemami emocjonalnymi, adaptacyjnymi do warunków szkolnych; ze diagnozą /Dysleksja, ADHD, Autyzm, CAPD, FAS/

Wszystkie zajęcia odbywają się stacjonarnie w Poradni przy ulicy Filareckiej 17/2 w Krakowie.

Informacje dla Rodziców:

Sposób rejestracji dziecka do programu:

- proszę zgłaszać chęć udziału na adres mailowy nppk@o2.pl z dopiskiem w temacie „Turnus 2024 ”

lub telefonicznie - 661 922 157;

- wybrać program

- lub ustalić z terapeutą bardziej zindywidualizowany w ramach zaproponowanych terapii,

- umówić termin i zgłosić się z dzieckiem na test uwagi słuchowej i konsultację

proszę sobie zarezerwować około 1,5 - 2 godzin na:

·       badanie  

·       analizę dostarczonych dokumentów,

·       uzgodnienie programu

- test należy wykonać przed rozpoczęciem turnusu /proszę o wcześniejsze uzgodnienie terminu/

- testu uwagi słuchowej NIE można wykonać, gdy dziecko jest przeziębione, z katarem, silną alergią, temperaturą.

 

Proszę o przygotowanie na konsultację następujących informacji /opinie po wcześniej prowadzonych badaniach/: - diagnozę medyczną /neurologiczną o braku przeciwskazań do treningu słuchowego/, gdy dziecko było leczone neurologicznie,

- istnieje podejrzenie padaczki,

- aktualnie zażywane leki,

- przebyte zapalenia ucha, perforacje błony bębenkowej, implanty ślimakowe, aparaty słuchowe,

- zdiagnozowane zespoły,

- opinie psychologiczno – pedagogiczne, logopedyczne, integracji sensorycznej, neurorozwojowe,

- aktualnie prowadzone zajęcia terapeutyczne,

- inne informacje, istotne z punktu widzenia Rodzica.

  

 

Cennik:

Koszt turnusu 2-tygodniowego /10 dni/ - po 4h wynosi 3800 zł /drugie z rodzeństwa 3500 zł; pobyt we własnym zakresie/.

Każde zindywidualizowanie czasu programu będzie przeliczane 95 zł /godzinę.

 

 

W cenę turnusu wliczone są /w zależności od wybranego programu/:

- test uwagi słuchowej – początkowy dla planowania treningu,

- wybrany program zajęć /lub uzgodniony - bardziej zindywidualizowany ze względu na specyficzne potrzeby dziecka/

- omówienie wyników badań i planowanej terapii.

 

W przypadku wyboru programu z terapią Neuroflow konieczne jest wykupienie w firmie Neuroflow / koszt 470 zł/    I etapu programu .  Program  Neuroflow ATS zindywidualizowany, opracowany na podstawie diagnozy będzie realizowany   w trakcie turnusu na platformie firmy Neuroflow.

 

Pisemna opinia jest płatna dodatkowo – koszt opinii pisemnej 150 zł wydawana na życzenie Rodziców.

 

ZGŁOSZENIE i zadatek w wysokości 2000 zł proszę przekazać podczas konsultacji diagnostycznej.

Pozostałą część kwoty należy wpłacić przed rozpoczęciem turnusu.

Istnieje również możliwość ustalenia indywidualnego harmonogramu terapii na bazie poniżej zaproponowanych.

  

 

 

Programy terapeutyczne:

 

Program nr 1 dla osób z trudnościami w czytaniu

1. Trening uwagi słuchowej Metodą Tomatisa :

- diagnoza uwagi słuchowej,

- diagnoza przetwarzania słuchowego na poziomie centralnym /Neuroflow ATS/,

- lateralizacji słuchowej i wzrokowej,

- program treningu słuchowego tzw. faza aktywna z czytaniem do mikrofonu – urządzenie Talks-up,

- wykorzystanie słuchawek Forbrain http://www.forbrain.com/?utm_id=2A0300074  lub Infinite

2. Metoda Warnkego – zlateralizowane czytanie - urządzenie Lateral Trainer,

3. Gry i ćwiczenia percepcji wzrokowej.

4. Elementy terapii widzenia.

 

Program nr 2 dla osób z trudnościami w pisaniu

1.      Elementy terapii ręki.

2.      Ćwiczenia grafomotoryczne.

3.      Kaligrafia.

4.      Ćwiczenia kinezjologiczne.

5.      Elementy integracji sensorycznej, wybrane odruchy wg metody INPP Sally Goddard.

 

Program nr 3 dla osób z trudnościami w koncentracji, uwadze /ADHD/

- Opracowanie indywidualnego stylu uczenia się /wzrokowy, słuchowy, kinestetyczno –manualny/, strategii zapamiętywania zgodnych z posiadanym stylem uczenia się i dominacją półkulową,

- Ćwiczenia kinezjologiczne i neurorozwojowe dla stymulacji uwagi, pamięci i koncentracji,

- Gry planszowe – logiczne, strategiczne, percepcyjne,

-Trening uwagi słuchowej Metodą Tomatisa - „ pamięć i uwaga słuchowa” http://www.tomatis.com - diagnoza uwagi słuchowej – /przed rozpoczęciem i na końcu turnusu/, - sesje treningu – czas dobrany indywidualnie ze względu na wiek dziecka i wyniki testu uwagi słuchowej,

- Trening Wzrokowej Pamięci Roboczej wg Cogmed Working Memory Training

/opcjonalnie/ Program muzyczno-motoryczny Soundsory przy ADHD z przewagą nadaktywności, impulsywności 

https://www.nppk-engram.pl/pl/centrum-treningow-sluchowych/11/soundsory

 

Program nr 4 dla osób z trudnościami w mowie i komunikacji (specyficzne zaburzenia mowy i języka, afazja, dyslalia, alalia)

1.Trening uwagi słuchowej Wg. Metody Tomatisa „Program bazowy - fundamentalny” - test uwagi słuchowej / przed turnusem i po zakończeniu/. Usprawnianie tempa przetwarzania informacji werbalnych i rozumienia poleceń w zadaniach tekstowych

2.Trening roboczej pamięci wzrokowej i integracji wzrokowo – słuchowej - Working Memory Training - Cogmed – program komputerowy.

3. Trening wyższych funkcji słuchowych Neuroflow lub wybrane elementy programu Fast ForWord /dla usprawniania umiejętności fonologicznych/.

4. Metoda Warnkego – zlateralizowane słuchanie - urządzenie Lateral Trainer, ćwiczenia różnicowania fonologicznego.

5. Ćwiczenia artykulacyjne ze słuchawkami Forbrain lub Infinite.

6. Zajęcia logopedyczne.

 

Program nr 5 dla osób z trudnościami w uczeniu się języka angielskiego

 1.Trening uwagi słuchowej wg Metody Tomatisa „Program usprawniający naukę języka angielskiego ” - test uwagi słuchowej /przed turnusem i po zakończeniu/

2. Program Fast For Word – kształtowanie: - akcentu, - intonacji, melodii mowy, - słuchu fonematycznego, - tempa przetwarzania mowy, - poprawności w reagowaniu na polecenia w języku angielskim/ - utrwalanie struktury gramatycznej wypowiedzi /czas teraźniejszy, przeszły, ciągły, liczba pojedyncza, mnoga, w tym rzeczowniki ułomne, strona bierna, następstwo zdarzeń/ http://www.scilearn.com/products/fast-forword-language-series/language/

3. Ćwiczenia ogólnorozwojowe usprawniające: - percepcję wzrokową, spostrzegawczość, - gry i zabawy logiczno –percepcyjne, strategiczne.

 

Program nr 6 dla osób z trudnościami przetwarzania słuchowego

1.      Trening uwagi słuchowej wg Metody Tomatisa:

- test uwagi słuchowej /przed turnusem i po zakończeniu/

- praca z własnym głosem na słuchawkach Forbrain lub Infinite

2.      Metoda Warnkego – zlateralizowane słuchanie - urządzenie Lateral Trainer, ćwiczenia różnicowania fonologicznego.

3.      Trening wyższych funkcji słuchowych Neuroflow lub program Fast ForWord.

 

Program nr 7 dla osób z dysfunkcjami w rozwoju ruchowym, z poziomu integracji sensorycznej, modulacji bodźców sensorycznych, równowadze, koordynacji ruchowej, integracji słuchowo-wzrokowo-ruchowej.

1.Trening uwagi słuchowej wg Metody Tomatisa „Program przedsionkowy” lub trening muzycznomotoryczny SOUNDSORY realizowane na sali Integracji Sensorycznej.

2. Ćwiczenia z programu odruchów wg Sally Goddard.

3. Wybrane ćwiczenia koordynujące z programu Kinezjologii Edukacyjnej wg Paula Dennisona: - równowaga, grafomotoryka, koordynacja wzrokowo –ruchowa.

4. Terapia taktylna.

5. Elementy terapii ręki.

6. Elementy terapii widzenia.

7. Elementy integracji sensorycznej na sali SI /równoważnie, ścianka wspinaczkowa, huśtawki/.

8. Doskonalenie wzrokowej pamięci bezpośredniej /roboczej/ programem komputerowym Cogmed Working Memory Training.

TURNUS WAKACYJNY 2023

01 – 14.08.2023

 

 

Nasze turnusy są przeznczone dla dzieci i młodzieży zainteresowanych:

· STYMULOWANIEM rozwoju intelektualnego, procesów pamięci, uwagi słuchowej, sfery psychomotorycznej, emocjonalnej, rozwijaniem technik uczenia się; osiąganiem dojrzałości szkolnej /doskonaleniem mentalnym dla uczniów ze szczególnymi uzdolnieniami; dzieci będących w edukacji domowej/

· WYRÓWNYWANIEM DEFICYTÓW ROZWOJOWYCH takich jak problemy edukacyjne w opanowaniu techniki czytania, matematyki, języków obcych; z opóźnionym rozwojem mowy, zakłóconym rozwojem sensomotorycznym, zaburzoną uwagą, pamięcią, koncentracją, problemami emocjonalnymi, adaptacyjnymi do warunków szkolnych; ze diagnozą /Dysleksja, ADHD, Autyzm, CAPD, FAS/

 

Wszystkie zajęcia odbywają się stacjonarnie w Poradni przy ulicy Filareckiej 17/2 w Krakowie.

 

Informacje dla Rodziców:

Sposób rejestracji dziecka do programu:

- proszę zgłaszać chęć udziału na adres mailowy nppk@o2.pl lub telefonicznie - 661 922 157; z dopiskiem w temacie „Turnus”

- wybrać program lub ustalić z terapeutą bardziej zindywidualizowany w ramach zaproponowanych terapii,

- umówić termin i zgłosić się z dzieckiem na test uwagi słuchowej i konsultację

- proszę sobie zarezerwować około 1,5 - 2 godzin na badanie i analizę dostarczonych dokumentów, uzgodnienie programu

- test należy wykonać przed rozpoczęciem turnusu /proszę o wcześniejsze uzgodnienie terminu/

- dziecko NIE może być przeziębione, z katarem, chore podczas wykonywania testu uwagi słuchowej

 

Proszę o przygotowanie na konsultację następujących informacji /opinie po wcześniej prowadzonych badaniach/: - diagnozę medyczną /neurologiczną o braku przeciwskazań do treningu słuchowego/, gdy dziecko było leczone neurologicznie, istnieje podejrzenie padaczki,

- aktualnie zażywane leki,

- przebyte zapalenia ucha, perforacje błony bębenkowej, implanty ślimakowe, aparaty słuchowe,

- zdiagnozowane zespoły,

- opinie psychologiczno – pedagogiczne, logopedyczne, integracji sensorycznej, neurorozwojowe,

- aktualnie prowadzone zajęcia terapeutyczne,

- inne informacje, istotne z punktu widzenia Rodzica.

 

Cennik:

Koszt turnusu 2-tygodniowego /10 dni/ - po 4h wynosi 3500 zł /drugie z rodzeństwa 3300 zł; pobyt we własnym zakresie/.

Każde zindywidualizowanie czasu programu będzie przeliczane 80 zł /godzinę.

 

W cenę turnusu wliczone są /w zależności od wybranego programu/:

- dwa testy uwagi słuchowej – początkowy dla planowania treningu i końcowy dla oceny postępów,

- wybrany program zajęć /lub uzgodniony - bardziej zindywidualizowany ze względu na specyficzne potrzeby dziecka/

- omówienie wyników badań i planowanej terapii oraz zmian na podstawie testu końcowego.

 

W przypadku wyboru programu z terapią Neuroflow konieczne jest uiszczenie dodatkowej opłaty 370 zł za I etap programu. Dodatkowy koszt wiąże się z potrzebą wykupienia programu na platformie firmy Neuroflow.

 

Pisemna opinia jest płatna dodatkowo – koszt opinii pisemnej 150 zł wydawana na życzenie Rodziców.

ZGŁOSZENIE i zadatek w wysokości 1750 zł proszę przekazać podczas konsultacji diagnostycznej. Pozostałą część kwoty należy wpłacić przed rozpoczęciem turnusu.

Istnieje również możliwość ustalenia indywidualnego harmonogramu terapii na bazie poniżej zaproponowanych.

 

 

Programy terapeutyczne:

 

Program nr 1 dla osób z trudnościami w czytaniu

1. Trening uwagi słuchowej Metodą Tomatisa :

- diagnoza uwagi słuchowej,

- diagnoza przetwarzania słuchowego na poziomie centralnym /Neuroflow ATS/,

- lateralizacji słuchowej i wzrokowej,

- program treningu słuchowego tzw. faza aktywna z czytaniem do mikrofonu – urządzenie Talks-up,

- wykorzystanie słuchawek Forbrain http://www.forbrain.com/?utm_id=2A0300074  lub Infinite

2. Metoda Warnkego – zlateralizowane czytanie - urządzenie Lateral Trainer,

3. Gry i ćwiczenia percepcji wzrokowej.

4. Elementy terapii widzenia.

 

 

Program nr 2 dla osób z trudnościami w pisaniu

1.      Elementy terapii ręki.

2.      Ćwiczenia grafomotoryczne.

3.      Kaligrafia.

4.      Ćwiczenia kinezjologiczne.

5.      Elementy integracji sensorycznej, wybrane odruchy wg metody INPP Sally Goddard.

 

 

Program nr 3 dla osób z trudnościami w koncentracji, uwadze /ADHD/

 

- Opracowanie indywidualnego stylu uczenia się /wzrokowy, słuchowy, kinestetyczno –manualny/, strategii zapamiętywania zgodnych z posiadanym stylem uczenia się i dominacją półkulową,

- Ćwiczenia kinezjologiczne i neurorozwojowe dla stymulacji uwagi, pamięci i koncentracji,

- Gry planszowe – logiczne, strategiczne, percepcyjne,

-Trening uwagi słuchowej Metodą Tomatisa - „ pamięć i uwaga słuchowa” http://www.tomatis.com - diagnoza uwagi słuchowej – /przed rozpoczęciem i na końcu turnusu/, - sesje treningu – czas dobrany indywidualnie ze względu na wiek dziecka i wyniki testu uwagi słuchowej,

- Trening Wzrokowej Pamięci Roboczej wg Cogmed Working Memory Training http://training.cogmed.com

- /opcjonalnie/ Program muzyczno-motoryczny Soundsory przy ADHD z przewagą nadaktywności, impulsywności

 https://www.nppk-engram.pl/pl/centrum-treningow-sluchowych/11/soundsory

 

 

 

Program nr 4 dla osób z trudnościami w mowie i komunikacji (specyficzne zaburzenia mowy i języka, afazja, dyslalia, alalia)

 

1.Trening uwagi słuchowej Wg. Metody Tomatisa „Program bazowy - fundamentalny” - test uwagi słuchowej / przed turnusem i po zakończeniu/. Usprawnianie tempa przetwarzania informacji werbalnych i rozumienia poleceń w zadaniach tekstowych

2.Trening roboczej pamięci wzrokowej i integracji wzrokowo – słuchowej - Working Memory Training - Cogmed – program komputerowy.

3. Trening wyższych funkcji słuchowych Neuroflow lub wybrane elementy programu Fast ForWord /dla usprawniania umiejętności fonologicznych/.

4. Metoda Warnkego – zlateralizowane słuchanie - urządzenie Lateral Trainer, ćwiczenia różnicowania fonologicznego.

5. Ćwiczenia artykulacyjne ze słuchawkami Forbrain lub Infinite.

6. Zajęcia logopedyczne.

 

 

Program nr 5 dla osób z trudnościami w uczeniu się języka angielskiego

 

 1.Trening uwagi słuchowej wg Metody Tomatisa „Program usprawniający naukę języka angielskiego ” - test uwagi słuchowej /przed turnusem i po zakończeniu/

2. Program Fast For Word – kształtowanie: - akcentu, - intonacji, melodii mowy, - słuchu fonematycznego, - tempa przetwarzania mowy, - poprawności w reagowaniu na polecenia w języku angielskim/ - utrwalanie struktury gramatycznej wypowiedzi /czas teraźniejszy, przeszły, ciągły, liczba pojedyncza, mnoga, w tym rzeczowniki ułomne, strona bierna, następstwo zdarzeń/ http://www.scilearn.com/products/fast-forword-language-series/language/

3. Ćwiczenia ogólnorozwojowe usprawniające: - percepcję wzrokową, spostrzegawczość, - gry i zabawy logiczno –percepcyjne, strategiczne.

 

 

 

Program nr 6 dla osób z trudnościami przetwarzania słuchowego

 

1.      Trening uwagi słuchowej wg Metody Tomatisa:

- test uwagi słuchowej /przed turnusem i po zakończeniu/

- praca z własnym głosem na słuchawkach Forbrain lub Infinite

2.      Metoda Warnkego – zlateralizowane słuchanie - urządzenie Lateral Trainer, ćwiczenia różnicowania fonologicznego.

3.      Trening wyższych funkcji słuchowych Neuroflow lub program Fast ForWord.

 

 

 

Program nr 8 Dla osób z dysfunkcjami w rozwoju ruchowym, z poziomu integracji sensorycznej, modulacji bodźców sensorycznych, równowadze, koordynacji ruchowej, integracji słuchowo-wzrokowo-ruchowej.

 

1.Trening uwagi słuchowej wg Metody Tomatisa „Program przedsionkowy” lub trening muzycznomotoryczny SOUNDSORY realizowane na sali Integracji Sensorycznej.

2. Ćwiczenia z programu odruchów wg Sally Goddard.

3. Wybrane ćwiczenia koordynujące z programu Kinezjologii Edukacyjnej wg Paula Dennisona: - równowaga, grafomotoryka, koordynacja wzrokowo –ruchowa.

4. Terapia taktylna.

5. Elementy terapii ręki.

6. Elementy terapii widzenia.

7. Elementy integracji sensorycznej na sali SI /równoważnie, ścianka wspinaczkowa, huśtawki/.

8. Doskonalenie wzrokowej pamięci bezpośredniej /roboczej/ programem komputerowym Cogmed Working Memory Training.

Centrum Treningów Słuchowych
Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
Maria Porębska - psycholog
zaprasza na

 

TURNUSY WAKACYJNE 2022

 

w Krakowie, ul.Filarecka 17/2

w terminach

 

27.06 - 22.07.2022
08.08 -  31.08.2022

/II turnus może stanowić kontynuację I turnusu/

 

Proponowane terapie:

  

·        Metoda Tomatisa

·        Trening muzyczno-motoryczny Soundsory

·        Praca aktywna z Talksup w Metodzie Tomatisa

·        Wspomaganie nauki j.angielskiego metodą treningu słuchowego Tomatisa

·        Trening czytania wg Metody Warnkego, metodą sylabową, z użyciem Forbrain, Infinite, Metody Tomatisa

·        Fast for Word

·        Cogmed Working Memory Training

·        Integracja Sensoryczna (SI)

·        Terapia Neurorozwojowa wg Sally Goddard

·        Profil mózgu i styl uczenia się

·        Techniki uczenia się, przygotowania notatek wg Map Mózgu T.Buzana - program Mindfull

·        Trening ortograficzny metodą NLP

·        Trening Umiejętności Społecznych (TUS)

 

Liczba zajęć dziennie: 4,5 godzin zegarowych

 

 

Nasze turnusy są przeznczone dla dzieci i młodzieży zainteresowanych:

 

·        STYMULOWANIEM rozwoju intelektualnego, procesów pamięci, uwagi słuchowej, sfery psychomotorycznej, emocjonalnej, rozwijaniem technik uczenia się; osiąganiem dojrzałości szkolnej /doskonaleniem mentalnym dla uczniów ze szczególnymi uzdolnieniami; dzieci będących w edukacji domowej/

 

·        WYRÓWNYWANIEM DEFICYTÓW ROZWOJOWYCH takich jak problemy edukacyjne w opanowaniu techniki czytania, matematyki, języków obcych; z opóźnionym rozwojem mowy, zakłóconym rozwojem sensomotorycznym, zaburzoną uwagą, pamięcią, koncentracją, problemami emocjonalnymi, adaptacyjnymi do warunków szkolnych; ze diagnozą /Dysleksja, ADHD, Autyzm, CAPD, FAS/

 

 

Wszystkie zajęcia odbywają się stacjonarnie w Poradni przy ulicy Filareckiej 17/2 w Krakowie.

 

Informacje dla Rodziców:

 

 Sposób rejestracji dziecka do programu:

 - proszę zgłaszać chęć udziału na adres mailowy nppk@o2.pl lub telefonicznie - 661 922 157; z dopiskiem w temacie „Turnus”

 - wybrać program lub ustalić z terapeutą bardziej zindywidualizowany w ramach zaproponowanych terapii,

 - umówić termin i zgłosić się z dzieckiem na test uwagi słuchowej i konsultację

 - proszę sobie zarezerwować około 1,5 - 2 godzin na badanie i analizę dostarczonych dokumentów, uzgodnienie programu

 - test należy wykonać przed rozpoczęciem turnusu /proszę o wcześniejsze uzgodnienie terminu/

 - dziecko NIE może być przeziębione, z katarem, chore podczas wykonywania testu uwagi słuchowej

  

Proszę o przygotowanie na konsultację następujących informacji /opinie po wcześniej prowadzonych badaniach/:

 - diagnozę medyczną /neurologiczną o braku przeciwskazań do treningu słuchowego/, gdy dziecko było leczone neurologicznie, istnieje podejrzenie padaczki,

 - aktualnie zażywane leki,

 - przebyte zapalenia ucha, perforacje błony bębenkowej, implanty ślimakowe, aparaty słuchowe,

 - zdiagnozowane zespoły,

 - opinie psychologiczno – pedagogiczne, logopedyczne, integracji sensorycznej, neurorozwojowe,

 - aktualnie prowadzone zajęcia terapeutyczne,

 - inne informacje, istotne z punktu widzenia Rodzica.

 

 

Cennik:

 

Koszt turnusu 2-tygodniowego /10 dni/ - po 4,5h wynosi 3800 zł /drugie z rodzeństwa 3600 zł; pobyt we własnym zakresie/.

Każde zindywidualizowanie czasu programu będzie przeliczane 80 zł /godzinę.

 

W cenę turnusu wliczone są : 

- dwa testy uwagi słuchowej – początkowy dla planowania treningu i końcowy dla oceny postępów,

- wybrany program zajęć /lub uzgodniony - bardziej zindywidualizowany ze względu na specyficzne potrzeby dziecka/

 - omówienie wyników badań i planowanej terapii oraz zmian na podstawie testu końcowego.

 

Pisemna opinia jest płatna dodatkowo – koszt opinii pisemnej 150 zł wydawana na życzenie Rodziców.

  

ZGŁOSZENIE i zadatek  w wysokości 1900 zł proszę przekazać podczas konsultacji diagnostycznej.

Pozostałą część kwoty należy wpłacić przed rozpoczęciem turnusu.

 

Istnieje również możliwość indywidualnego ustalenia harmonogramu terapii.

 

 

Programy terapeutyczne:

 

Program nr 1

dla osób z problemami w czytaniu

                                              

 1. Trening uwagi słuchowej Metodą Tomatisa :

- diagnoza uwagi słuchowej,

- tempa przetwarzania mowy, dekodowania /Neuroflow ATS/,

- lateralizacji słuchowej i wzrokowej,

- program treningu słuchowego tzw. faza aktywna z czytaniem do mikrofonu – urządzenie Talks-up,

 - wykorzystanie słuchawek Forbrain http://www.forbrain.com/?utm_id=2A0300074 lub Infinite

                                                

2.Metoda Warnkego – zlateralizowane czytanie - urządzenie Lateral Trainer,

                                        

3. Program Fast For Word, http://www.scilearn.com/products/fast-forword-language-series/language/, https://www.nppk-engram.pl/pl/niepubliczna-poradnia-psychologiczno-pedagogiczna/8/fast-forword

 

4. Elementy terapii widzenia.

 

Program nr 2

dla osób z trudnościami w koncentracji, uwadze, pamięci

 

- Opracowanie indywidualnego stylu uczenia się /wzrokowy, słuchowy, kinestetyczno –manualny/, strategii zapamiętywania zgodnych z posiadanym stylem uczenia się i dominacją półkulową,
- Ćwiczenia kinezjologiczne i neurorozwojowe dla stymulacji uwagi, pamięci i koncentracji,

- Gry planszowe – logiczne, strategiczne, percepcyjne,

-Trening uwagi słuchowej Metodą Tomatisa - „ pamięć i uwaga słuchowa” http://www.tomatis.com                                 

- diagnoza uwagi słuchowej – /przed rozpoczęciem i na końcu turnusu/,

- sesje treningu – czas dobrany indywidualnie ze względu na wiek dziecka i wyniki testu uwagi słuchowej,

- Trening Wzrokowej Pamięci Roboczej wg Cogmed Working Memory Training
http://training.cogmed.com

                                           

  

Program nr 3

dla osób z trudnościami w:

uczeniu się matematyki /brak dojrzałości do nauki matematyki/

opanowaniu relacji przestrzennych prawa –lewa,

kierunków na mapie, zegara,

w logicznym myśleniu

 

 

1. Trening uwagi słuchowej Wg. Metody Tomatisa „Program bazowy - fundamentalny”
- test uwagi słuchowej / przed turnusem i po zakończeniu/. Usprawnianie tempa przetwarzania informacji werbalnych i rozumienia poleceń w zadaniach tekstowyc

 

2. Trening roboczej pamięci wzrokowej i integracji wzrokowo – słuchowej - Working Memory Training - Cogmed – program komputerowy.

                                   

 3. Zajęcia terapii matematycznej:

 Automatyzacja liczenia,
 Ćwiczenia logiczne,
 Rozwijanie percepcji wzrokowej, spostrzegawczości, zdolności różnicowania,
 Gry i zabawy logiczno –percepcyjne,
 Gry strategiczne.

 

Program nr 4
dla osób z trudnościami w
uczeniu się języka angielskiego

 

1.Trening uwagi słuchowej wg Metody Tomatisa „Program usprawniający naukę języka angielskiego”
- test uwagi słuchowej /przed turnusem i po zakończeniu/

              
2. Program Fast For Word – kształtowanie:
- akcentu,
- intonacji, melodii mowy,
- słuchu fonematycznego,
- tempa przetwarzania mowy,
- poprawności w reagowaniu na polecenia w języku angielskim/
- utrwalanie struktury gramatycznej wypowiedzi /czas teraźniejszy, przeszły, ciągły, liczba pojedyncza, mnoga, w tym rzeczowniki ułomne, strona bierna, następstwo zdarzeń/
http://www.scilearn.com/products/fast-forword-language-series/language/

 

3. Ćwiczenia ogólnorozwojowe usprawniające:
- percepcję wzrokową, spostrzegawczość,
- gry i zabawy logiczno –percepcyjne, strategiczne

 

Program nr 5

dla osób z trudnościami w komunikowaniu się

/spektrum Autyzmu, Aspergera, zaburzenia emocjonalne/

 

1. Praca w grupie nad:

- komunikowaniem się,

- rozumieniem emocji własnych i otoczenia,

- strategiami rozwiązywaniem konfliktów,

- rozwijaniem umiejętności współdziałania,

- rozpoznawaniem swoich mocnych stron i akceptowaniem słabszych.

2.Ćwiczenia ogólnorozwojowe usprawniające interakcje i umiejętności personalne poprzez:

 - doskonalenie percepcji wzrokowej, spostrzegawczości,

- gry i zabawy logiczno –percepcyjne,

- gry strategiczne.

 3. Trening uwagi słuchowej wg Metody Tomatisa

„Program pracy ze sferą emocjonalną”:

·        test uwagi słuchowej / przed turnusem i po zakończeniu/

·        wykorzystanie urządzenia Talksup.

 Praca ze słuchawkami Forbrain.

           

 

Program nr 6

dla osób z trudnościami w komunikowaniu się natury logopedycznej

 /artykulacja, ubogie słownictwo, składnia, brak płynności mowy, trudności w formułowaniu spójnych wypowiedzi/

 

1.Trening uwagi słuchowej wg Metody Tomatisa „Program stymulacji pasma mowy"
- test uwagi słuchowej / przed turnusem i po zakończeniu/.

               

2. Lateralizacja słuchowa - wykorzystanie:
- urządzenia Lateral Trainer,

- Talksup do zlateralizowanego czytania i kontroli własnego głosu /praca aktywna/,

- słuchawek Forbrain do kształtowania pętli audio–wokalnej poprzez przewodnictwo kostne,

-TOOBALOO.

3. Zajęcia z logopedą.

 

Program nr 7

dla dzieci pięcio -, sześcio-, siedmioletnich - kształtowanie dojrzałości do nauki szkolnej

 

 

1. Trening uwagi słuchowej wg Metody Tomatisa „Program Fundamentalny” dla kształtowania:
- uwagi słuchowej,

-koncentracji na przekazie werbalnym,

-tempa przetwarzania informacji /rozumienia i adekwatnego reagowania na polecenia/.

          

2. Lateralizacja słuchowa - wykorzystanie:
- urządzenia Lateral Trainer z Metody Warnkego,

-Talksup do zlateralizowanego powtarzania i  kontroli własnego głosu /praca aktywna/,

- słuchawek Forbrain do kształtowania pętli audio – wokalnej poprzez przewodnictwo kostne.

                     

3. Przygotowanie do nauki czytania:
- metoda Warnkego,

- metoda sylabowa.

4. Elementy terapii matematycznej dla kształtowania dojrzałości do nauki matematyki.

5. Usprawnianie /metodami neurorozwojowymi, elementami kinezjologii edukacyjnej/:
równowagi, grafomotoryki, koordynacji wzrokowo – ruchowej.

6. Doskonalenie wzrokowej pamięci bezpośredniej/ roboczej /programem komputerowym/ Cogmed Working Memory Training.

                      

 

Program nr 8

Dla osób z dysfunkcjami integracji sensorycznej, koordynacji, problemami z równowagą, grafomotoryką, nieprawidłowym chwytem, niezintegrowanym czuciem z ciała

 

 

1.Trening uwagi słuchowej wg Metody Tomatisa „Program przedsionkowy” lub trening muzyczno-motoryczny SOUNDSORY realizowane na sali Integracji Sensorycznej.               

2. Ćwiczenia z programu odruchów wg Sally Goddard.             

3. Wybrane ćwiczenia koordynujące z programu Kinezjologii Edukacyjnej wg Paula Dennisona:

- równowaga, grafomotoryka, koordynacja wzrokowo –ruchowa.

4. Terapia taktylna.

5. Terapia ręki.

6. Elementy terapii widzenia.

7. Elementy integracji sensorycznej na sali SI /równoważnie, ścianka wspinaczkowa, huśtawki/.

8. Doskonalenie wzrokowej pamięci bezpośredniej /roboczej/ programem komputerowym Cogmed Working Memory Training.

W okresie lipiec-listopad 2020r w Niepublicznej Poradni Psychologiczno-pedagogicznej dla Dzieci i Młodzieży organizowane są projekty: Opieka Wytchnieniowa oraz Wielospecjalistyczne wsparcie terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych mieszkańców powiatu krakowskiego Stowarzyszenia "Być szczęśliwym", koordynowane przez p. Annę Bała.

W projekcie wziąć udział mogą osoby do 24 roku życia posiadające orzeczenie o niepełnosprawności.

 

Więcej informacji na stronie:

https://www.facebook.com/pages/category/Community/Stowarzyszenie-By%C4%87-Szcz%C4%99%C5%9Bliwym-454516024739428/

 

Centrum Treningów Słuchowych
Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
Maria Porębska - psycholog
zaprasza na

TURNUSY WAKACYJNE 2020

w Krakowie, Filarecka 17/2

w terminach

29.06 - 10.07. 2020 /11 dni /
03.08 -  14.08.2020 /11 dni /

/II turnus może stanowić kontynuację I turnusu/

 

Proponowane terapie

 

• Metoda Tomatisa
• Trening muzyczno-motoryczny Soundsory
• Praca aktywna z Talksup w Metodzie Tomatisa
• Wspomaganie nauki j.angielskiego metodą treningu słuchowego Tomatisa
• Trening czytania wg Metody Warnkego, metodą sylabową, z użyciem Forbrain i Metody Tomatisa
• Fast for Word
• Cogmed Working Memory Training
• Integracja Sensoryczna (SI)
• Terapia Neurorozwojowa wg Sally Goddard
• Profil mózgu i styl uczenia się
• Techniki uczenia się, przygotowania notatek wg Map Mózgu T.Buzana - program Mindfull
• Trening ortograficzny metodą NLP
• Trening Umiejętności Społecznych (TUS)

 

Liczba zajęć dziennie: 4:30 godzin zegarowych

 

 

Nasze turnusy są przeznczone dla dzieci i młodzieży zainteresowanych:

 

• STYMULOWANIEM rozwoju intelektualnego, procesów pamięci, uwagi słuchowej, sfery psychomotorycznej, emocjonalnej, technik uczenia się; dojrzałości szkolnej /uczniowie ze szczególnymi uzdolnieniami; objęci edukacją domową/

   

• WYRÓWNYWANIEM DEFICYTÓW ROZWOJOWYCH takich jak problemy edukacyjne w opanowaniu techniki czytania, matematyki, języków obcych; opóźniony rozwój mowy, zakłócony rozwój sensomotoryczny, zaburzona uwaga, pamięć, koncentracja, problemy emocjonalne, adaptacyjne do warunków szkolnych /Dysleksja, ADHD, Autyzm, CAPD, FAS/

 

 

Informacje dla Rodziców:

 

 

Sposób rejestracji dziecka do programu:

 - proszę zgłaszać chęć udziału na adres mailowy nppk@o2.pl lub telefonicznie - 661 922 157

 - wybrać program lub ustalić z terapeutą bardziej zindywidualizowany w ramach zaproponowanych terapii,

 - umówić termin i zgłosić się z dzieckiem na test uwagi słuchowej i konsultację

 - proszę sobie zarezerwować około 1,5 - 2 godzin na badanie i analizę dostarczonych dokumentów, uzgodnienie

programu

 - test należy wykonać przed rozpoczęciem turnusu / proszę o wcześniejsze uzgodnienie terminu/

 - dziecko NIE może być przeziębione, z katarem, chore podczas wykonywania testu uwagi słuchowej

  

Proszę o przygotowanie na konsultację następujących informacji / opinie po wcześniej prowadzonych badaniach:

 - diagnozę medyczną / neurologiczna o braku przeciwskazań do treningu słuchowego/ gdy dziecko leczone neurologicznie , podejrzenie padaczki

 - aktualnie zażywane leki,

 - przebyte zapalenia ucha, perforacje błony bębenkowej, implanty ślimakowe, aparaty słuchowe,

 - zdiagnozowane zespoły,

 - opinie psychologiczno– pedagogiczne, logopedyczne, integracji sensorycznej, neurorozwojowe,

 - aktualnie prowadzone zajęcia terapeutyczne,

 - inne informacje, istotne z punktu widzenia Rodzica.

 

 

Cennik:

 

Koszt turnusu 2900 zł /drugie z rodzeństwa 2800 zł; pobyt we własnym zakresie/.

 

W cenę każdego z dwóch etapów turnusu wliczone są : 

- dwa testy uwagi słuchowej – początkowy dla planowania treningu i końcowy dla oceny postępów

- omówienie wyników badań i planowanej terapii oraz postępów na podstawie testu końcowego.

 

 

 

Pisemna opinia jest płatna dodatkowo– koszt opinii pisemnej 100 zł wydawana na życzenie Rodziców.

  

- wybrany program zajęć / lub uzgodniony - bardziej zindywidualizowany ze względu na specyficzne potrzeby dziecka/

 

ZGŁOSZENIE i zadatek  w wysokości 1000 zł proszę przekazać podczas konsultacji diagnostycznej.

Pozostałą część kwoty należy wpłacić przed rozpoczęciem turnusu.

 

Istnieje również możliwość indywidualnego ustalenia harmonogramu terapii. Trening słuchowy - Metodą Tomatisa będzie uwzględniony w programie terapii każdego uczestnika.

 

Wszystkie zajęcia odbywają się stacjonarnie w Poradni przy ulicy Filareckiej 17/2 w Krakowie.

 

 

Programy terapeutyczne:

Program nr 1

dla osób z problemami w czytaniu

                                              

 

1. Trening uwagi słuchowej Metodą Tomatisa :

- diagnoza uwagi słuchowej,

-tempa przetwarzania mowy, dekodowania,

- lateralizacji słuchowej i wzrokowej,

- program treningu słuchowego tzw. faza aktywna z czytaniem do mikrofonu – urządzenie Talk ,

 - wykorzystanie słuchawek Forbrain http://www.forbrain.com/?utm_id=2A0300074

                                                

2.Metoda Warnkego – zlateralizowane czytanie - urządzenie Lateral Trainer,

                                        

3. Program Fast For Word, http://www.scilearn.com/products/fast-forword-language-series/language/

4. Elementy terapii widzenia.

 

Program nr 2

dla osób z trudnościami w koncentracji, uwadze, pamięci

 

- Opracowanie indywidualnego stylu uczenia się - /wzrokowy, słuchowy, kinestetyczno –manualny / strategii zapamiętywania zgodnych z posiadanym stylem uczenia się i dominacją półkulową.
- Ćwiczenia kinezjologiczne i neurorozwojowe dla stymulacji uwagi, pamięci i koncentracji.

- Gry planszowe – logiczne, strategiczne, percepcyjne.

-Trening uwagi słuchowej Metodą Tomatisa -„ pamięć i uwaga słuchowa” http://www.tomatis.com

                                              

- diagnoza uwagi słuchowej – / przed rozpoczęciem i na końcu turnusu/,

- sesje treningu - codziennie 2 h zegarowe,

- Trening Wzrokowej Pamięci Roboczej wg . Cogmed Working Memory Training / 45-50 min/
http://training.cogmed.com

username – test

password test 99

                                           

 

Program nr -3

dla osób z trudnościami w:

uczeniu się matematyki / brak dojrzałości do nauki matematyki/

opanowaniu relacji przestrzennych prawa –lewa,

kierunków na mapie, zegara,

w logicznym myśleniu.

 

 

1.Trening uwagi słuchowej Wg. Metody Tomatisa „Program bazowy- fundamentalny”
- test uwagi słuchowej / przed turnusem i po zakończeniu/.Usprawnianie tempa przetwarzania informacji werbalnych i rozumienia poleceń w zadaniach tekstowych.

                                   

 2.Trening roboczej pamięci wzrokowej i integracji wzrokowo –słuchowej - wg. Working Memory Training - Cogmed – program komputerowy.

                                   

 3. Zajęcia terapii matematycznej:

 Automatyzacja liczenia,
 Ćwiczenia logiczne,
 Rozwijanie percepcji wzrokowej, spostrzegawczości, zdolności różnicowania,
 Gry i zabawy logiczno –percepcyjne .
 Gry strategiczne

 

Program nr 4
dla osób z trudnościami w
uczeniu się języka angielskiego

1.Trening uwagi słuchowej Wg. Metody Tomatisa „Program usprawniający naukę języka angielskiego ”
- test uwagi słuchowej / przed turnusem i po zakończeniu/.

                      
2. Program Fast For Word – kształtowanie:
- akcentu,
-intonacji, melodii mowy,
- słuchu fonematycznego,
-tempa przetwarzania mowy,
-poprawności w reagowaniu na polecenia w języku angielskim/
-utrwalanie struktury gramatycznej wypowiedzi / czas teraźniejszy, przeszły, ciągły, liczba
pojedyncza mnoga/ w tym rzeczowniki ułomne/, strona bierna, następstwo zdarzeń.
http://www.scilearn.com/products/fast-forword-language-series/language/

3. Ćwiczenia ogólnorozwojowe usprawniające:
- percepcję wzrokową, spostrzegawczości ,
- gry i zabawy logiczno –percepcyjne , strategiczne

 

Program nr 5

dla osób z trudnościami w komunikowaniu się

/ spektrum Autyzmu, Aspergera, zaburzenia emocjonalne/

 

1. Praca w grupie nad:

- komunikowaniem się,

- rozumieniem emocji własnych i otoczenia,

- strategiami rozwiązywaniem konfliktów,

- rozwijaniem umiejętności współdziałania,

- rozpoznawaniem swoich mocnych stron i akceptowaniem słabszych.

2.Ćwiczenia ogólnorozwojowe usprawniające interakcje i umiejętności personalne poprzez:

 - doskonalenie percepcji wzrokowej, spostrzegawczości ,

- gry i zabawy logiczno –percepcyjne .

- gry strategiczne

 3. Trening uwagi słuchowej Wg. Metody Tomatisa

„Program pracy ze sferą emocjonalną/

• test uwagi słuchowej / przed turnusem i po zakończeniu/

                     

Wykorzystane urządzenia Talksup.

 Praca ze słuchawkami Forbrain

           

 

Program nr 6

dla osób z trudnościami w komunikowaniu się natury logopedycznej

 / artykulacja, ubogie słownictwo, składnia, brak płynności mowy, trudności w formułowaniu spójnych wypowiedzi/

 

1.Trening uwagi słuchowej Wg. Metody Tomatisa „Program stymulacji pasma mowy"
- test uwagi słuchowej / przed turnusem i po zakończeniu/.

                    

2. Lateralizacja słuchowa - wykorzystanie:
- urządzenia Lateral Trainer,

- Talksup do zlateralizowanego czytania i kontroli własnego głosu / praca aktywna/

- słuchawek Forbrain do kształtowania pętli audio–wokalnej poprzez przewodnictwo kostne.

-TOOBALOO

3. Zajęcia z logopedą/ neurologopedą

 

Program nr 7

dla dzieci pięcio -, sześcio-, siedmioletnich - kształtowanie dojrzałości do nauki szkolnej

 

 

1. Trening uwagi słuchowej Wg. Metody Tomatisa „Program Fundamentalny” dla kształtowania:
- uwagi słuchowej,

-koncentracji na przekazie werbalnym,

-tempa przetwarzania informacji / rozumienia i adekwatnego reagowania na polecenia/

                        

2. Lateralizacja słuchowa - wykorzystanie:
urządzenia Lateral Trainer z Metody Warnkego

 -Talksup do zlateralizowanego powtarzania i  kontroli własnego głosu / praca aktywna/

 - słuchawek Forbrain do kształtowania pętli audio –wokalnej poprzez przewodnictwo kostne.

                     

3. Przygotowanie do nauki czytanie :
- metoda Warnkego,

- metoda sylabowa

4. Elementy terapii matematycznej dla kształtowania dojrzałości do nauki matematyki.

5. Usprawnianie/ metodami neurorozwojowymi, elementami kinezjologii edukacyjnej/:
równowagi , grafomotoryki , koordynacji wzrokowo –ruchowej

6. Doskonalenie wzrokowej pamięci bezpośredniej/ roboczej / programem komputerowym /.
Cogmed Working Memory Training

                      

 

Program nr 8

Dla osób z dysfunkcjami integracji sensorycznej, koordynacji, problemami z równowagą, grafomotoryką nieprawidłowym chwytem, niezintegrowanym czuciem z ciała.

 

 

1.Trening uwagi słuchowej wg. Metody Tomatisa „Program przedsionkowy” lub trening muzyczno-motoryczny SOUNDSORY
realizowane na sali Integracji Sensorycznej

                     

2. Ćwiczenia z programu odruchów wg . Sally Goddard

                 

3. Wybrane ćwiczenia koordynujące z programu Kinezjologii Edukacyjnej wg. Paula Dennisona:

- równowaga grafomotoryka, koordynacja wzrokowo –ruchowa

4. Terapia taktylna.

5. Terapia ręki.

6. Elementy terapii widzenia .

7. Elementy integracji sensorycznej na sali SI / równoważnie, ścianka wspinaczkowa, huśtawki/

8. Doskonalenie wzrokowej pamięci bezpośredniej/ roboczej / programem komputerowym Cogmed Working Memory Training/.